Çamlıca Medipol Üniversite Hastanesi Çocuk ve Ergen Ruh Sıhhati ve Hastalıları bölümünden Uzm. Dr. Emin Çağlar, “Emilen parmaklarda, diş ve ağız yapısında bozulma meydana gelebilir. Ön dişlerde meydana gelen açıklık çocukta halk içinde ‘peltek konuşma’ diye bilinen soruna niye olabilir. Şayet tedaviye kritik periyotta başlanmaz ve parmak emme davranışı ilerleyen yaşlara kadar sürerse bu sorunlar kalıcı hale gelebilir” dedi.
3-4 yaşına kadar parmak emmede sorun olmaz
Uzm. Dr. Emin Çağlar, çocuklarda parmak emme alışkanlığının ilerleyen devirde tedavi edilmesi gereken bir sorun olduğunu belirterek aileleri uyardı. Dr. Çağlar, parmak emme alışkanlığının çocukluk periyodunda görülen meselelerden birisi olduğuna değinerek, “Özellikle okul öncesi devirde ve ilkokul senelerında görülen bu durum anne-babaları endişelendirebilir. Lakin çocuk için temel bir refleks olan emme davranışı, hayatın birinci senelerında olağan kabul edilirken ilerleyen senelerda devam etmesi durumunda müdahale edilmesi gereken bir sorun haline gelebilir. Çocuklarda parmak emme davranışı 3-4 yaşlarına kadar rastgele bir sorun olmaksızın sürebilir. Bilhassa bu yaşlarda yüzde 23 ila 46 oranında parmak emme davranışı gözlenebilir. ötürüsıyla uzmanlarca çoğunlukla 4 yaş ve üzerinde olan çocuklar değerlendirmeye alınır ve tedavi planı uygulanır. Bunun yanında parmak emme davranışı genelde 9-10 yaşlarına kadar devam edebilirken, epeyce ender de olsa ilerleyen yaşlarda da görülebilir” diye konuştu.
Biberon ve emzik bağımlılığından kaynaklanabilir
Parmak emme davranışının genelde gerilimli durumlarda ortaya çıktığına işaret eden Dr. Çağlar, şu biçimde devam etti: “Uyku vakti çocuklar için çok gerilimli bir vakit dilimi olmaktadır. ötürüsıyla yatma vakti geldiğinde çocuklarda emme davranışı görülebilir. bir daha gerilim oluşturan bir başka durum da yeni bir kardeşin gelmesidir. Bebeklik periyoduna mahsus kabul edilen bir davranış olan emme davranışını kardeşinde gözlemleyen çocuk, kaybettiği anne-baba ilgisini bir daha kazanmak için evvelki yaşlara ilişkin davranış olan parmak emme davranışı gösterebilir. Parmak emme davranışı her vakit ruhsal bir sorunun kararı ya da sebebi olmayabilir. Büsbütün bebeklik periyodundaki emme davranışının devamı da olabilir. Bilhassa bebeklik devrinde yalancı göğüs ya da uzun süren biberon kullanmasının bir devamı ya da bu nesnelerin yoksunluğu olarak da devam edebilir. O yüzden yapılan klinik müşahede ve görüşmelerin kararında rastgele bir psikiyatrik probleme rastlanmayabilir.”
Peltek konuşmaya ve diş sorununa niye olabilir
Dr. Çağlar, parmak emen çocukta görülebilen bozulmaları ise şöyle anlattı: “Emilen parmaklarda önemli tahriş ve yapısında bozulma görülebilir. Ayrıyeten dişlerde ve ağız yapısında bozulma, buna bağlı olarak ses ve konuşmalarda bozulmalar meydana gelebilir. Ön dişlerde meydana gelen açıklık çocukta halk içinde ‘peltek konuşma’ diye isimlendirilen bir sorun yaşamasına sebep olabilir. Şayet tedaviye kritik periyotta başlanmaz ve parmak emme davranışı ilerleyen yaşlara (9-10 yaş) kadar devam ederse bu ağız-diş sorunu kalıcı hale gelebilir. Parmak emme davranışı sebepleri ve sonuçları itibariyle yalnızca ruhsal kökenli bir sorun olarak değerlendirilmemeli. ötürüsıyla uygulanacak tedavi planı birden epey branşın iştiraki olduğunda daha tesirli sonuç alınabileceği belirtilir. Çocuk psikiyatri ve diş tabibi ile bir arada çalışıldığında sonuçlar daha parlak olur. Zira tedavi aslında iki temel bileşenden oluşur. Birincisi diş tabibin yürüteceği fizikî tedavi; ikincisi bu davranışın altında yatan ruhsal alt yapının çalışıldığı psikoterapik tedavidir.”
bir epey tedavi usulü mevcut
Dr. Çağlar, tedavi formları hakkında da bildi verdi. Dr. Çağlar, “Parmağa aparey uygulanmasında emilen parmağa çocuk ikna edilerek aparey denilen zararsız bir aparat takılır. Çocuğun bu apareyi ağzına sokması güç olduğu üzere parmak emmeyi durdurmada davranışçı bakış açısıyla düşünülerek, parmağını ağzına götürdüğünde hatırlatıcı (uyarıcı) nazaranvi yapar ve emme davranışının azaltılmasına yardımcı olur. Dişlere ark uygulamasında da parmağa takılan apareye emsal gayeyle kullanılan bu aparat, çocuğun dişlerine diş doktorunca yerleştirilir. Bu arklar aparey üzere ola fonksiyonunun yanında bozulan diş ve ağız yapısının düzelmesinde de tesirlidir. Ruhsal tedaviler ise temelde iki boyutlu yapılır. Bunlardan birincisi aileye yönelik bilgilendirme asıllı yapılan dayanak çalışmalarıyken; ikincisi aileyle işbirliği içerisinde yürütülen davranışçı tedavilerdir. Öncelikle aileye parmak emme davranışı ile ilgili temel bilgiler verilir. Bunun yanında aile içi dinamikler ve aile sistemini anlamaya yönelik görüşme yapılır. Aile ortasındaki işlevsizlikler ya da aileye yeni gelen bir kardeş durumundan kaynaklı parmak emme durumunda aileye çocuğa nasıl yaklaşımda bulunacağına ait dayanak verilir. Davranışçı tedavideki temel hedef da çocuğa parmak emmeyi durdurmasını öğretmektir. Küçük adımlarla ve aileyle işbirliği kurularak yürütülür. Ailelerin bilmesi gereken en değerli şey, bu davranışın bir anda ortadan kalkmayacağıdır. Lakin sistemli takip ve işbirliği ile bu sorun ortadan kaldırılabilir” dedi.
KAYNAK: DHA
3-4 yaşına kadar parmak emmede sorun olmaz
Uzm. Dr. Emin Çağlar, çocuklarda parmak emme alışkanlığının ilerleyen devirde tedavi edilmesi gereken bir sorun olduğunu belirterek aileleri uyardı. Dr. Çağlar, parmak emme alışkanlığının çocukluk periyodunda görülen meselelerden birisi olduğuna değinerek, “Özellikle okul öncesi devirde ve ilkokul senelerında görülen bu durum anne-babaları endişelendirebilir. Lakin çocuk için temel bir refleks olan emme davranışı, hayatın birinci senelerında olağan kabul edilirken ilerleyen senelerda devam etmesi durumunda müdahale edilmesi gereken bir sorun haline gelebilir. Çocuklarda parmak emme davranışı 3-4 yaşlarına kadar rastgele bir sorun olmaksızın sürebilir. Bilhassa bu yaşlarda yüzde 23 ila 46 oranında parmak emme davranışı gözlenebilir. ötürüsıyla uzmanlarca çoğunlukla 4 yaş ve üzerinde olan çocuklar değerlendirmeye alınır ve tedavi planı uygulanır. Bunun yanında parmak emme davranışı genelde 9-10 yaşlarına kadar devam edebilirken, epeyce ender de olsa ilerleyen yaşlarda da görülebilir” diye konuştu.
Biberon ve emzik bağımlılığından kaynaklanabilir
Parmak emme davranışının genelde gerilimli durumlarda ortaya çıktığına işaret eden Dr. Çağlar, şu biçimde devam etti: “Uyku vakti çocuklar için çok gerilimli bir vakit dilimi olmaktadır. ötürüsıyla yatma vakti geldiğinde çocuklarda emme davranışı görülebilir. bir daha gerilim oluşturan bir başka durum da yeni bir kardeşin gelmesidir. Bebeklik periyoduna mahsus kabul edilen bir davranış olan emme davranışını kardeşinde gözlemleyen çocuk, kaybettiği anne-baba ilgisini bir daha kazanmak için evvelki yaşlara ilişkin davranış olan parmak emme davranışı gösterebilir. Parmak emme davranışı her vakit ruhsal bir sorunun kararı ya da sebebi olmayabilir. Büsbütün bebeklik periyodundaki emme davranışının devamı da olabilir. Bilhassa bebeklik devrinde yalancı göğüs ya da uzun süren biberon kullanmasının bir devamı ya da bu nesnelerin yoksunluğu olarak da devam edebilir. O yüzden yapılan klinik müşahede ve görüşmelerin kararında rastgele bir psikiyatrik probleme rastlanmayabilir.”
Peltek konuşmaya ve diş sorununa niye olabilir
Dr. Çağlar, parmak emen çocukta görülebilen bozulmaları ise şöyle anlattı: “Emilen parmaklarda önemli tahriş ve yapısında bozulma görülebilir. Ayrıyeten dişlerde ve ağız yapısında bozulma, buna bağlı olarak ses ve konuşmalarda bozulmalar meydana gelebilir. Ön dişlerde meydana gelen açıklık çocukta halk içinde ‘peltek konuşma’ diye isimlendirilen bir sorun yaşamasına sebep olabilir. Şayet tedaviye kritik periyotta başlanmaz ve parmak emme davranışı ilerleyen yaşlara (9-10 yaş) kadar devam ederse bu ağız-diş sorunu kalıcı hale gelebilir. Parmak emme davranışı sebepleri ve sonuçları itibariyle yalnızca ruhsal kökenli bir sorun olarak değerlendirilmemeli. ötürüsıyla uygulanacak tedavi planı birden epey branşın iştiraki olduğunda daha tesirli sonuç alınabileceği belirtilir. Çocuk psikiyatri ve diş tabibi ile bir arada çalışıldığında sonuçlar daha parlak olur. Zira tedavi aslında iki temel bileşenden oluşur. Birincisi diş tabibin yürüteceği fizikî tedavi; ikincisi bu davranışın altında yatan ruhsal alt yapının çalışıldığı psikoterapik tedavidir.”
bir epey tedavi usulü mevcut
Dr. Çağlar, tedavi formları hakkında da bildi verdi. Dr. Çağlar, “Parmağa aparey uygulanmasında emilen parmağa çocuk ikna edilerek aparey denilen zararsız bir aparat takılır. Çocuğun bu apareyi ağzına sokması güç olduğu üzere parmak emmeyi durdurmada davranışçı bakış açısıyla düşünülerek, parmağını ağzına götürdüğünde hatırlatıcı (uyarıcı) nazaranvi yapar ve emme davranışının azaltılmasına yardımcı olur. Dişlere ark uygulamasında da parmağa takılan apareye emsal gayeyle kullanılan bu aparat, çocuğun dişlerine diş doktorunca yerleştirilir. Bu arklar aparey üzere ola fonksiyonunun yanında bozulan diş ve ağız yapısının düzelmesinde de tesirlidir. Ruhsal tedaviler ise temelde iki boyutlu yapılır. Bunlardan birincisi aileye yönelik bilgilendirme asıllı yapılan dayanak çalışmalarıyken; ikincisi aileyle işbirliği içerisinde yürütülen davranışçı tedavilerdir. Öncelikle aileye parmak emme davranışı ile ilgili temel bilgiler verilir. Bunun yanında aile içi dinamikler ve aile sistemini anlamaya yönelik görüşme yapılır. Aile ortasındaki işlevsizlikler ya da aileye yeni gelen bir kardeş durumundan kaynaklı parmak emme durumunda aileye çocuğa nasıl yaklaşımda bulunacağına ait dayanak verilir. Davranışçı tedavideki temel hedef da çocuğa parmak emmeyi durdurmasını öğretmektir. Küçük adımlarla ve aileyle işbirliği kurularak yürütülür. Ailelerin bilmesi gereken en değerli şey, bu davranışın bir anda ortadan kalkmayacağıdır. Lakin sistemli takip ve işbirliği ile bu sorun ortadan kaldırılabilir” dedi.
KAYNAK: DHA