Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın ilkokul 3. sınıflar için hazırlayıp okullarda fiyatsız olarak dağıttığı ders kitabında öğrenci velilerine yönelik ’15 Temmuz darbe girişimi’ temalı sorular reaksiyona niye oldu.
Kitabın kapağındaki okul görselinden okulun isminin 15 Temmuz Şehitleri İlkokulu olduğu göze çarpıyor. 50. sayfasında, Derya Öney tarafınca yazılan “Bayrağıma Sesleniş” isimli metinde de 15 Temmuz’dan kelam ediliyor.
Metinde, “Öyle ya! haklıydı bayrağım. Biz birlikte var olmuşuz şimdiye kadar. Vatan, bayraksız; bayrak, vatansız olamaz asla! Tıpkı 15 Temmuz’daki üzere biz bir bütün olarak var çok ve halkımız el ele verip canla başla çalışmaya devam ettikçe daha hoş günler nazaranceğiz” tabirleri yer alıyor.
Kitabın bir daha sonraki sayfasında çocuklardan metinle ilgili bir aktiflik yapmaları isteniyor ve “Türk halkı 15 Temmuz’da ne yapmış?” sorusu yöneltiliyor.
“OLAYLARI duyar duymaz NE HİSSETTİNİZ?”
BirGün’den Abidin Yağmur‘un haberine göre, kitaptaki 15 Temmuz aktifliği konusu metinle de hudutlu bırakılmıyor ve çocuklardan ailelerinin 15 Temmuz’la ilgili görüşlerini sorması isteniyor.
Kitabın ilgili kısmında, “Aile büyüklerimizden birini belirleyelim. Ona aşağıdaki soruları sorarak röportaj yapalım. Edindiğimiz ayrıntıları defterimize yazalım” biçiminde bir yönlendirme yapılıktan daha sonra çocuklardan şu soruları ailelerine sormaları isteniyor:
“15 Temmuz gecesi neredeydiniz? O gece ülkemize ne yapılmak istendi? Bu olaylardan nasıl haberdar oldunuz? Yaşanan olayı öğrenince ne hissettiniz? Halkımız o gece nasıl bir kahramanlık gösterdi?”
“BU YAŞTA ÇOCUKLARIN DERSİ İÇİN UYGUN DEĞİL”
Eğitim-İş Mersin Şube Lideri Nesime Aslan, ilkokul 3. Sınıf ders kitabında bu biçimde bir aktifliğin yer almasını yanlışsız bulmadıklarını söylemiş oldu.
Aslan, “Müfredatta çocukların aileleriyle yapacakları etkinlikler vardır. örneğin etraf şuuru oluşturmak için çocuğun ailesiyle etraf paklığı hakkında röportaj yapması istenebilir. Hayvan sevgisi kazandırmak için çocuktan ailesiyle sokak hayvanları için neler yapılabileceğini konuşması istenebilir. Bu tıp etkinlikler çocuğun etrafa hassaslığı açısından yapılır. Bu cins etkinlikler olağandır. Lakin bu kitapta çocuklardan istenen aktiflik epey farklı. O yaşlarındaki çocuklardan, yakın periyotta yaşanmış siyasi bir olayla ilgili aile aktifliği yapılmasını istemek, ailenin ne düşündüğünü ne hissettiğini, o gece nerede olduğunu sormasını istemek gerçek değil” dedi.
Aslan, iktidarın 15 Temmuz’u kıymetli gün ve haftalar ortasına aldığını, ders müfredatlarında da 15 Temmuz’u daha epey anlatmak istediğini belirterek, “İlkokul 3. Sınıf Türkçe ders kitabına bu biçimde bir aktifliğin ve bu biçimde soruların konulması, çocukların bilinçaltına bu biçimde bir günün olduğunun kazınması gayesini taşıdığını düşünüyorum. Yakın tarihte meydana gelmiş, hâlâ siyasetin tartışma konusu olan bu olayın bu düzeydeki bir sınıfın ders kitabında olmasını bir eğitimci olarak gerçek bulmuyorum” tabirlerini kullandı.
Kitabın kapağındaki okul görselinden okulun isminin 15 Temmuz Şehitleri İlkokulu olduğu göze çarpıyor. 50. sayfasında, Derya Öney tarafınca yazılan “Bayrağıma Sesleniş” isimli metinde de 15 Temmuz’dan kelam ediliyor.
Metinde, “Öyle ya! haklıydı bayrağım. Biz birlikte var olmuşuz şimdiye kadar. Vatan, bayraksız; bayrak, vatansız olamaz asla! Tıpkı 15 Temmuz’daki üzere biz bir bütün olarak var çok ve halkımız el ele verip canla başla çalışmaya devam ettikçe daha hoş günler nazaranceğiz” tabirleri yer alıyor.
Kitabın bir daha sonraki sayfasında çocuklardan metinle ilgili bir aktiflik yapmaları isteniyor ve “Türk halkı 15 Temmuz’da ne yapmış?” sorusu yöneltiliyor.
“OLAYLARI duyar duymaz NE HİSSETTİNİZ?”
BirGün’den Abidin Yağmur‘un haberine göre, kitaptaki 15 Temmuz aktifliği konusu metinle de hudutlu bırakılmıyor ve çocuklardan ailelerinin 15 Temmuz’la ilgili görüşlerini sorması isteniyor.
Kitabın ilgili kısmında, “Aile büyüklerimizden birini belirleyelim. Ona aşağıdaki soruları sorarak röportaj yapalım. Edindiğimiz ayrıntıları defterimize yazalım” biçiminde bir yönlendirme yapılıktan daha sonra çocuklardan şu soruları ailelerine sormaları isteniyor:
“15 Temmuz gecesi neredeydiniz? O gece ülkemize ne yapılmak istendi? Bu olaylardan nasıl haberdar oldunuz? Yaşanan olayı öğrenince ne hissettiniz? Halkımız o gece nasıl bir kahramanlık gösterdi?”
“BU YAŞTA ÇOCUKLARIN DERSİ İÇİN UYGUN DEĞİL”
Eğitim-İş Mersin Şube Lideri Nesime Aslan, ilkokul 3. Sınıf ders kitabında bu biçimde bir aktifliğin yer almasını yanlışsız bulmadıklarını söylemiş oldu.
Aslan, “Müfredatta çocukların aileleriyle yapacakları etkinlikler vardır. örneğin etraf şuuru oluşturmak için çocuğun ailesiyle etraf paklığı hakkında röportaj yapması istenebilir. Hayvan sevgisi kazandırmak için çocuktan ailesiyle sokak hayvanları için neler yapılabileceğini konuşması istenebilir. Bu tıp etkinlikler çocuğun etrafa hassaslığı açısından yapılır. Bu cins etkinlikler olağandır. Lakin bu kitapta çocuklardan istenen aktiflik epey farklı. O yaşlarındaki çocuklardan, yakın periyotta yaşanmış siyasi bir olayla ilgili aile aktifliği yapılmasını istemek, ailenin ne düşündüğünü ne hissettiğini, o gece nerede olduğunu sormasını istemek gerçek değil” dedi.
Aslan, iktidarın 15 Temmuz’u kıymetli gün ve haftalar ortasına aldığını, ders müfredatlarında da 15 Temmuz’u daha epey anlatmak istediğini belirterek, “İlkokul 3. Sınıf Türkçe ders kitabına bu biçimde bir aktifliğin ve bu biçimde soruların konulması, çocukların bilinçaltına bu biçimde bir günün olduğunun kazınması gayesini taşıdığını düşünüyorum. Yakın tarihte meydana gelmiş, hâlâ siyasetin tartışma konusu olan bu olayın bu düzeydeki bir sınıfın ders kitabında olmasını bir eğitimci olarak gerçek bulmuyorum” tabirlerini kullandı.