Hatay’da düzenlenen ve Avrupa Birliği tarafınca finanse edilen burslardan faydalanan Türk ve Suriyeli üniversite öğrencilerinin mezuniyet merasimi aktifliği, Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu, üniversite rektörleri ve öğrencileri bir ortaya getirdi. Aktiflikte; Avrupa Birliği Türkiye Delegasyonu’ndan Türkiye’deki Mülteciler İçin Mali Yardım Programı (FRIT) Şube Müdürü Laurent Guirkinger ve SPARK Orta Doğu Bölge Programları Yöneticisi Leontine Specker’ın yanı sıra Mustafa Kemal Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Yusuf Önlen, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Niyazi Can, Mersin Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İsmail Yağcı, Harran Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ekrem Bektaş, Gaziantep Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mustafa Sarıbıyık ile Türkler ve Akbaba Topluluklar Başkanlığı’ndan yetkili isimler öğrencilerle buluştu.
5,029 ÖĞRENCİYE BURS VERDİ
Hollanda merkezli bir milletlerarası insani yardım kuruluşu olan ve yükseköğrenim, istihdam ve girişimcilik dayanağı alanlarında uzmanlaşan SPARK, kriz bölgelerindeki gençlere yönelik yardım projeleriyle dikkat çekiyor. SPARK’ın Türkiye’deki çalışmalarını, mezunları istihdam ve staj imkânlarıyla buluşturma ve KOBİ’lere mentorluk takviyesi sağlama, ek olarak hibe sunma yoluyla büyümelerine yardımcı olmak oluşturuyor. SPARK yalnızca Türkiye’de, Suriye savaşının başlangıcından bu yana yaklaşık 5,029 öğrenciye yükseköğrenim ve mesleksel eğitim bursu verdi.
Etkinlikte konuşma yapan SPARK Orta Doğu Bölge Programları Yöneticisi Leontine Specker şunları söylemiş oldu:
SPARK olarak, Suriye’de savaşın başlangıcından bu yana Orta Doğu bölgesinde 10,000’den çok öğrencinin yüksek tahsile erişimine takviye olduk. Bu öğrencilerin yüzde 46’sı genç bayanlardan oluşuyor. Yüksek tahsili mülteci ve konut sahibi halkın kalkınması için bir ön gereklilik olarak görüyoruz. Bilhassa ekonomik kalkınmaya açılan bu yolun bayanları da kapsaması gerekli. Bayan öğrencilerin ve girişimcilerin gereksinimlerine öncelik veriyor, hizmetlerimize bayanların iştirakini önemsiyoruz. Mezun öğrencilerimizin iş hayatına atılıp başarılı teşebbüsçüler olarak topluluklarına dayanak olduklarını görmek bize memnunluk veriyor. Gençlerin âlâ nitelikli işler bulabilmeleri için önü açık olan dijitalleşme ve yeşil dönüşüm bölümlerinde istihdama geçiş ve girişimcilik dayanakları sunuyoruz.
Etkinlikle ilgili hislerini ve yürütülen çalışmalarla ilgili bilgileri aktaran SPARK Türkiye Ülke müdürü Halil Can Emre ise şunları kaydetti:
Yüksek tahsil alanındaki çalışmalarımızın ana maksadı savaştan kaçan Suriyelilerin akademik ve mesleksel niteliklerini geliştirerek kendilerini geçindirecek ve topluluklarına takviye olmalarını sağlayacak geçim kaynaklarına ulaşmalarını sağlamak. Suriyeli gençlerin üniversiteye gitmelerinin oradaki Türk öğrenciler ile müsabakalarını artırıcı ve ötürüsıyla iki topluluk içinde müspet ahenk ilgilerinin gelişmesine yol açtığını görüyoruz. Toplumsal ahenk alanındaki çalışmalarımız kararında, ilerde nitelikli çalışan ve hatta teşebbüsçü olacak bu öğrenciler içindeki ilgilerin toplumun geneline olumlu bir yansıması olacağı inancındayız. Üniversitelerde mültecilerin eğitime sağlıklı bir biçimde dahil edilmeleri için yaptığımız çalışmalar, psikososyal dayanak ve savaş travması geçiren öğrencilere yanlışsız yaklaşımlar üzere hususları ele alan eğitmenlerin eğitiminin mülteci öğrencilerin eğitim kalitesini yükselttiğini gösteriyor. Buna müteakip üniversitelerde eğitimin niteliğini artırma gayesiyle, sınıfta yüz yüze ve online dersleri bir ortaya getiren harmanlanmış eğitim metodunu yaymaya yönelik çalışmalarımıza pandemi öncesinde başladık. Pandemi daha sonrasında da ortak proje yürüttüğümüz Gaziantep ve Mersin üniversitelerine teknik altyapı dayanağı vererek tüm öğrencilerin eğitimlerinin aksamaması için çalışmalar yürüttük”
5,029 ÖĞRENCİYE BURS VERDİ
Hollanda merkezli bir milletlerarası insani yardım kuruluşu olan ve yükseköğrenim, istihdam ve girişimcilik dayanağı alanlarında uzmanlaşan SPARK, kriz bölgelerindeki gençlere yönelik yardım projeleriyle dikkat çekiyor. SPARK’ın Türkiye’deki çalışmalarını, mezunları istihdam ve staj imkânlarıyla buluşturma ve KOBİ’lere mentorluk takviyesi sağlama, ek olarak hibe sunma yoluyla büyümelerine yardımcı olmak oluşturuyor. SPARK yalnızca Türkiye’de, Suriye savaşının başlangıcından bu yana yaklaşık 5,029 öğrenciye yükseköğrenim ve mesleksel eğitim bursu verdi.
Etkinlikte konuşma yapan SPARK Orta Doğu Bölge Programları Yöneticisi Leontine Specker şunları söylemiş oldu:
SPARK olarak, Suriye’de savaşın başlangıcından bu yana Orta Doğu bölgesinde 10,000’den çok öğrencinin yüksek tahsile erişimine takviye olduk. Bu öğrencilerin yüzde 46’sı genç bayanlardan oluşuyor. Yüksek tahsili mülteci ve konut sahibi halkın kalkınması için bir ön gereklilik olarak görüyoruz. Bilhassa ekonomik kalkınmaya açılan bu yolun bayanları da kapsaması gerekli. Bayan öğrencilerin ve girişimcilerin gereksinimlerine öncelik veriyor, hizmetlerimize bayanların iştirakini önemsiyoruz. Mezun öğrencilerimizin iş hayatına atılıp başarılı teşebbüsçüler olarak topluluklarına dayanak olduklarını görmek bize memnunluk veriyor. Gençlerin âlâ nitelikli işler bulabilmeleri için önü açık olan dijitalleşme ve yeşil dönüşüm bölümlerinde istihdama geçiş ve girişimcilik dayanakları sunuyoruz.
Etkinlikle ilgili hislerini ve yürütülen çalışmalarla ilgili bilgileri aktaran SPARK Türkiye Ülke müdürü Halil Can Emre ise şunları kaydetti:
Yüksek tahsil alanındaki çalışmalarımızın ana maksadı savaştan kaçan Suriyelilerin akademik ve mesleksel niteliklerini geliştirerek kendilerini geçindirecek ve topluluklarına takviye olmalarını sağlayacak geçim kaynaklarına ulaşmalarını sağlamak. Suriyeli gençlerin üniversiteye gitmelerinin oradaki Türk öğrenciler ile müsabakalarını artırıcı ve ötürüsıyla iki topluluk içinde müspet ahenk ilgilerinin gelişmesine yol açtığını görüyoruz. Toplumsal ahenk alanındaki çalışmalarımız kararında, ilerde nitelikli çalışan ve hatta teşebbüsçü olacak bu öğrenciler içindeki ilgilerin toplumun geneline olumlu bir yansıması olacağı inancındayız. Üniversitelerde mültecilerin eğitime sağlıklı bir biçimde dahil edilmeleri için yaptığımız çalışmalar, psikososyal dayanak ve savaş travması geçiren öğrencilere yanlışsız yaklaşımlar üzere hususları ele alan eğitmenlerin eğitiminin mülteci öğrencilerin eğitim kalitesini yükselttiğini gösteriyor. Buna müteakip üniversitelerde eğitimin niteliğini artırma gayesiyle, sınıfta yüz yüze ve online dersleri bir ortaya getiren harmanlanmış eğitim metodunu yaymaya yönelik çalışmalarımıza pandemi öncesinde başladık. Pandemi daha sonrasında da ortak proje yürüttüğümüz Gaziantep ve Mersin üniversitelerine teknik altyapı dayanağı vererek tüm öğrencilerin eğitimlerinin aksamaması için çalışmalar yürüttük”