Sıcak denizler balıkları unutkan hale getirebilir.
Bu yaz dünyadaki okyanusların çoğu olağanüstü derecede sıcaktı. Şimdi ilk kez yeni bir çalışma, yüksek su sıcaklıklarının resif balıklarının hafızasını kaybetmesine ve hatta tamamen öğrenmesine neden olduğunu öne sürüyor.
Bunun ölümcül sonuçları olabilir. Tropikal balıklar karmaşık ortamlarda yaşar ve sürekli olarak seçimlerle karşı karşıya kalır: ne yiyecek, kiminle savaşacak, nereye gidecek. Yırtıcı hayvanlarla çevrili bir ortamda her hareket, yaşamla ölüm arasındaki fark anlamına gelebilir.
Brezilya’nın Natal kentindeki Universidade Federal do Rio Grande do Norte’de balık biyoloğu olan ve bu ay PeerJ dergisinde yayınlanan çalışmanın yazarı Ana Carolina Luchiari, “Balıkların bilişsel yetenekleri hayatta kalmaları için çok önemlidir” dedi.
Isının balıkları nasıl öldürebileceğini anlamak için çok şey yapıldığını söyleyen Dr. Luchiari. Ancak yüksek sıcaklıklarda hayatta kalmayı başaran tropikal balıkların ısının öğrenme ve hafızasını nasıl etkilediğine dair nispeten az araştırma var.
“Doğal ortamda karar vermek çok önemli, her gün yapmanız gereken bir şey” dedi. “Yanlış karar veren herkes kendisini riske maruz bırakır.”
Asitlenme ve oksijen eksikliği de dahil olmak üzere birçok çevresel değişiklik balıkları strese sokabilir. Daha sıcak su daha az çözünmüş gaz içerdiğinden, daha yüksek sıcaklıklar sudaki oksijen seviyelerinin düşmesine neden olabilir. İnsanlar gibi balıklar da yeterli oksijen olmadığında biraz gergin olabilirler.
Britanya Antarktika Araştırması’nda balık ekofizyoloğu olan ve araştırmada yer almayan Simon Morley, “Hava çok ısındığında, beyin fonksiyonu bozulmaya başlıyor ve insanlar tuhaf ve garip sayılacak şeyler yapıyorlar çünkü düşünme yetenekleri düşüyor” dedi. çalış. Aynı durum balıklar için de geçerlidir. “Bu çalışma, iklim değişikliğinin etkilerinin bir sonucu olarak davranışların değişebileceğini açıkça ortaya koyuyor.”
Sıcak suyun tropik balıklarda hafızayı nasıl etkilediğini incelemek için araştırmacılar, resiflerde yaygın olarak bulunan kızböceklerini inceledi. Oldukça bölgesel ve saldırgandırlar. Küçük boyutlarına rağmen, şnorkel yapan bilim adamları da dahil olmak üzere çok daha büyük istilacıları püskürttüklerinin bilindiğini belirten Dr. Luchiari. Saldırganlıkları kısmen beslendikleri algleri koruma ihtiyacından kaynaklanıyor.
Kızböceklerinin “bu ortamda iyi yaşamak için çok şey bilmesi gerekiyor” dedi Dr. Luchiari.
Kızböceklerinde hafıza kaybı riskinin yüksek olması onları araştırma için ilginç bir konu haline getirdi.
Araştırmacılar koridorda ödül bulunan bir labirent tasarladılar. Labirent eğitiminin başlamasından yaklaşık iki hafta önce, üç balık grubu kademeli olarak farklı sıcaklıklara maruz bırakıldı: kontrol grubu için 28 ila 28,5 santigrat derece, ikinci grup için 30 ila 30,5 santigrat derece ve üçüncü grup için 31,5 ila 32 santigrat derece.
Araştırmacılar sınır olarak 32 santigrat dereceyi seçtiler çünkü daha önce yapılan bir deneyde 34 santigrat derece ılık suya maruz kalan balıklarda yaşamı tehdit eden fiziksel etkiler hissedilmişti.
Araştırmacılar beş gün boyunca balıklara labirentte gezinmeyi ve ödüllerine mavi bir işaret atamayı öğrettiler. Eğitimin bitiminden beş gün sonra, labirentte işaretçiyi ve ödülünü nasıl bulacağını hangi grupların hatırladığını görmek için balıkları test ettiler.
Kontrol grubu iyi iş çıkardı ve labirentteki ödüle nasıl ulaşılacağını hızla ezberledi. Ancak orta derecede baharatlı grupta bile balıklar o kadar iyi sonuç vermedi. Eğitim sırasında labirentte gezinmeyi hızlı bir şekilde öğrenmelerine rağmen, beş gün sonra deneyimlerinin tüm izleri kaybolmuştu. Önceki deneylerde Dr. Luchiari, kızböceklerinin deneyimlerini en az 15 gün hatırlayabildiklerini buldu, dolayısıyla beş gün sonra labirenti artık hatırlayamamaları dikkat çekiciydi.
En sıcak gruptaki balıklar labirenti hiç öğrenmediler ve deney boyunca labirentte gezinmek için yaklaşık aynı süreyi harcadılar. “Daha yüksek sıcaklıklarda iyi performans göstermiyorlar” dedi Dr. Luchiari. “Doğal bir ortamda barınak bulamayacaklar, komşularını tanıyamayacaklar ve yiyecek bulamayacaklar.”
Çalışmanın sonuçları, ısının tüm enlemlerde ve hem yırtıcı hem de av olmak üzere farklı türlerdeki balıkların algılamasını nasıl etkilediğine ve ekosistemde art arda değişiklik olasılığına ilişkin daha fazla araştırmaya duyulan ihtiyacın altını çiziyor.
Çalışmada yer almayan Florida Uluslararası Üniversitesi’nden tropikal balık ekolojisti Alastair Harborne, “Topluluğun sıcaklığın hafıza ve öğrenme üzerinde bu tür etkilere sahip olabileceğinin farkına varmasını sağlamak gerçekten güzel bir ilk adım” dedi. “Birkaç derecelik değişimin bile büyük etkisi olabilir.”
Değişen süre ve yoğunluktaki sıcaklık değişikliklerinin balığın hafızasını nasıl etkilediği henüz cevaplanmamış önemli bir soru olmaya devam ediyor. Tropikal balıklar için ise durum açık, dedi Dr. Luchiari: “Onları çok tehlikeli bir duruma sokuyoruz.”
Bu yaz dünyadaki okyanusların çoğu olağanüstü derecede sıcaktı. Şimdi ilk kez yeni bir çalışma, yüksek su sıcaklıklarının resif balıklarının hafızasını kaybetmesine ve hatta tamamen öğrenmesine neden olduğunu öne sürüyor.
Bunun ölümcül sonuçları olabilir. Tropikal balıklar karmaşık ortamlarda yaşar ve sürekli olarak seçimlerle karşı karşıya kalır: ne yiyecek, kiminle savaşacak, nereye gidecek. Yırtıcı hayvanlarla çevrili bir ortamda her hareket, yaşamla ölüm arasındaki fark anlamına gelebilir.
Brezilya’nın Natal kentindeki Universidade Federal do Rio Grande do Norte’de balık biyoloğu olan ve bu ay PeerJ dergisinde yayınlanan çalışmanın yazarı Ana Carolina Luchiari, “Balıkların bilişsel yetenekleri hayatta kalmaları için çok önemlidir” dedi.
Isının balıkları nasıl öldürebileceğini anlamak için çok şey yapıldığını söyleyen Dr. Luchiari. Ancak yüksek sıcaklıklarda hayatta kalmayı başaran tropikal balıkların ısının öğrenme ve hafızasını nasıl etkilediğine dair nispeten az araştırma var.
“Doğal ortamda karar vermek çok önemli, her gün yapmanız gereken bir şey” dedi. “Yanlış karar veren herkes kendisini riske maruz bırakır.”
Asitlenme ve oksijen eksikliği de dahil olmak üzere birçok çevresel değişiklik balıkları strese sokabilir. Daha sıcak su daha az çözünmüş gaz içerdiğinden, daha yüksek sıcaklıklar sudaki oksijen seviyelerinin düşmesine neden olabilir. İnsanlar gibi balıklar da yeterli oksijen olmadığında biraz gergin olabilirler.
Britanya Antarktika Araştırması’nda balık ekofizyoloğu olan ve araştırmada yer almayan Simon Morley, “Hava çok ısındığında, beyin fonksiyonu bozulmaya başlıyor ve insanlar tuhaf ve garip sayılacak şeyler yapıyorlar çünkü düşünme yetenekleri düşüyor” dedi. çalış. Aynı durum balıklar için de geçerlidir. “Bu çalışma, iklim değişikliğinin etkilerinin bir sonucu olarak davranışların değişebileceğini açıkça ortaya koyuyor.”
Sıcak suyun tropik balıklarda hafızayı nasıl etkilediğini incelemek için araştırmacılar, resiflerde yaygın olarak bulunan kızböceklerini inceledi. Oldukça bölgesel ve saldırgandırlar. Küçük boyutlarına rağmen, şnorkel yapan bilim adamları da dahil olmak üzere çok daha büyük istilacıları püskürttüklerinin bilindiğini belirten Dr. Luchiari. Saldırganlıkları kısmen beslendikleri algleri koruma ihtiyacından kaynaklanıyor.
Kızböceklerinin “bu ortamda iyi yaşamak için çok şey bilmesi gerekiyor” dedi Dr. Luchiari.
Kızböceklerinde hafıza kaybı riskinin yüksek olması onları araştırma için ilginç bir konu haline getirdi.
Araştırmacılar koridorda ödül bulunan bir labirent tasarladılar. Labirent eğitiminin başlamasından yaklaşık iki hafta önce, üç balık grubu kademeli olarak farklı sıcaklıklara maruz bırakıldı: kontrol grubu için 28 ila 28,5 santigrat derece, ikinci grup için 30 ila 30,5 santigrat derece ve üçüncü grup için 31,5 ila 32 santigrat derece.
Araştırmacılar sınır olarak 32 santigrat dereceyi seçtiler çünkü daha önce yapılan bir deneyde 34 santigrat derece ılık suya maruz kalan balıklarda yaşamı tehdit eden fiziksel etkiler hissedilmişti.
Araştırmacılar beş gün boyunca balıklara labirentte gezinmeyi ve ödüllerine mavi bir işaret atamayı öğrettiler. Eğitimin bitiminden beş gün sonra, labirentte işaretçiyi ve ödülünü nasıl bulacağını hangi grupların hatırladığını görmek için balıkları test ettiler.
Kontrol grubu iyi iş çıkardı ve labirentteki ödüle nasıl ulaşılacağını hızla ezberledi. Ancak orta derecede baharatlı grupta bile balıklar o kadar iyi sonuç vermedi. Eğitim sırasında labirentte gezinmeyi hızlı bir şekilde öğrenmelerine rağmen, beş gün sonra deneyimlerinin tüm izleri kaybolmuştu. Önceki deneylerde Dr. Luchiari, kızböceklerinin deneyimlerini en az 15 gün hatırlayabildiklerini buldu, dolayısıyla beş gün sonra labirenti artık hatırlayamamaları dikkat çekiciydi.
En sıcak gruptaki balıklar labirenti hiç öğrenmediler ve deney boyunca labirentte gezinmek için yaklaşık aynı süreyi harcadılar. “Daha yüksek sıcaklıklarda iyi performans göstermiyorlar” dedi Dr. Luchiari. “Doğal bir ortamda barınak bulamayacaklar, komşularını tanıyamayacaklar ve yiyecek bulamayacaklar.”
Çalışmanın sonuçları, ısının tüm enlemlerde ve hem yırtıcı hem de av olmak üzere farklı türlerdeki balıkların algılamasını nasıl etkilediğine ve ekosistemde art arda değişiklik olasılığına ilişkin daha fazla araştırmaya duyulan ihtiyacın altını çiziyor.
Çalışmada yer almayan Florida Uluslararası Üniversitesi’nden tropikal balık ekolojisti Alastair Harborne, “Topluluğun sıcaklığın hafıza ve öğrenme üzerinde bu tür etkilere sahip olabileceğinin farkına varmasını sağlamak gerçekten güzel bir ilk adım” dedi. “Birkaç derecelik değişimin bile büyük etkisi olabilir.”
Değişen süre ve yoğunluktaki sıcaklık değişikliklerinin balığın hafızasını nasıl etkilediği henüz cevaplanmamış önemli bir soru olmaya devam ediyor. Tropikal balıklar için ise durum açık, dedi Dr. Luchiari: “Onları çok tehlikeli bir duruma sokuyoruz.”